Unicorn of Best

Hva vi savner på vår søken etter den legendariske

"Den reelle oppdagelsesreisen består ikke i å søke nye landskap, men i å få nye øyne." - Marcel Proust

Men vi kan gjøre begge deler, ikke sant? Ikke sant?

Foto av Jon Tyson.

Forfatternotat / forbehold:
Jeg underviser i L.A. og samfunnsfag på en alternativ skole. Jeg “homeschooled” også 9 barn i 25 år. Beste utdanning noensinne for å lære om læring.

Mennesker som verdsetter læring, er i konstant jakt etter de bedre - bedre måter, bedre guruer, bedre løsninger, bedre verktøy, bedre planer, bedre forståelse.

Oppgaven er sannsynligvis forsterket ti ganger, når vi velger å bære en beskjeden del av ansvaret for barnets utvikling og utdanning, om ikke alt det. (Hjemmeundervisning mammaer og pappaer er klassiske "plakatforeldre" for søkere.)

Etter noen tiår som hjemmebasert lærer og et halvt dusin år som støtter lignende programmer som lærer, runder jeg hjørnet til det som kan være en konklusjon:

"Best" er en enhjørning.

Det er unnvikende på den ene siden og overbevisende mytisk på den andre.

Logikk antyder at for å avdekke det beste, hadde vi vært nødt til å evaluere alle kandidatene i en gitt kategori - alle kunstpennene, eller alle nettbrettene, eller alle foreldrebøkene.

Det er sant at vi kan komme til den konklusjon at "dette er det beste _____ jeg noensinne har funnet," og det kan tilfredsstille oss.

Erfaringen forteller meg at vi sjelden hviler lenge når vi blir inspirert, drevet eller stavebundet av ønsket om "det beste."

Se for deg å eie en bok, eller ha en favorisert tenker, eller hold deg til ett studieretning.

Avid elever kan bare ikke gjøre det.

Uten tvil er søket etter det bedre (eller unnvikende best) en utdanning i seg selv. Tenk på alle tingene, informasjonen og diskusjonen vi opplever for å skaffe oss det som føles bra for oss og som er riktig for barna våre. Timer og små formuer er dedikert til denne rike jakten.

Imidlertid kan det være nødvendig å være forsiktig.

  • Vi kan ende opp med å ikke gi nok tid og oppmerksomhet til noe til å faktisk bestemme dets sanne verdi, og
  • Vi bruker kanskje så mye tid på å finne, samle og organisere at vi formørker tiden vi har til å faktisk lære.

På den annen side kan klokt å engasjere seg i et søk etter den bedre lærings-widgeten eller måten også lede oss til bedre leveperiode, en nydelig konsekvens i og for seg selv.

Her er noen tips for "forbedring" (spesielt relatert til utdanning) fra hengivne autodidakter som også er aktivt involvert i å støtte deres barns vekst og læring.

1. Ta lager

Av tingene dine.

Foto av Carlo Linares.

Se på samlingen av dingser, tech-verktøy, utskriftsmateriell, abonnement, kreative materialer og dyrebare ting.

Hva sier de om det som betyr noe for deg?

Er noen av dem ikke-så-kjære lenger? Hvorfor? Hvilke av disse tingene graviterer du mest til? Hvilke er støvete?

Hvis du bare kunne ta en ting fra hver kategori læringsutstyr du for øyeblikket eier, hva ville det være? Hva om det var 10 ting per kategori?

Hvordan kan de resterende tingene sammenlignes med de mest verdsatte?

Vurder kostnadene ved å eie, vedlikeholde og lage mental plass til alt. Vil du heller bruke tiden på å lære?

Av barna dine.

Foto av Carlo Linares.

Når det gjelder barna dine, så se nøye på dem i løpet av noen dager eller i helgene.

Hvis du må gjøre det, kan du huske bak et fjell med klesvask eller arkivering og bare se hvordan folket tilbringer en typisk dag i hjemmet ditt.

Hva gleder dem?

Hva drar de mot?

Hva plager dem?

Hva hjelper dem med å skinne? Hva gjør ikke det?

Noen merkbare utfordringer eller frustrasjoner?

Er det noe de velger å bruke tid på som bekymrer deg?

Hvor uavhengige er de og på hvilke måter?

Ta notater mellom sammenkoblingssokker eller stifteregninger.

Hva er diamantene når du gruver hjemmelivet ditt?

2. Periodisk “rense”

Foto av Siniz Kim.

Rengjør det overflødige, det ubrukte og det uønskede hvert halvår.

Rensing er et sterkt ord, men det tyder på å tømme ut det syke for å fylle på nytt med fornyet helse og energi.

Poenget her er å begynne på nytt med de tingene som fungerer og som gir tilfredshet og lykke.

3. Koble fra støpselet

Foto av Marvin Meyer.

Koble fra elektroniske enheter en stund og se hva som skjer.

Enten en dag, en bestemt tid på dagen i en uke eller for en lengre strekning, garanterer jeg at resultatene vil være fascinerende.

For å invitere innkjøp fra familiemedlemmer, planlegg en ikke-elektronisk "godbit" på slutten - middag ute, en natt med venner i, en tur til en lokal attraksjon.

Etterpå, spør:

Hvordan vil kollektivlivet ditt være med mindre av en ting (som elektronisk bruk) og mer av en annen (som familiespill, maling eller samtale over middag)?

Jeg blir ofte fortalt av enkeltpersoner og familier som tar skritt som disse at “ting er bedre nå - vi lærte at….”

De komplette kommentarene spenner fra "Vi lærte at vi ser for mye TV og heller vil gjøre andre ting"

til

"Jeg bruker så lite tid på å lese for barna mine nå når det var den beste delen av dagen vår i fortiden"

til

“Jeg vil lære italiensk mer enn jeg vil sitte på Facebook”

til

"Vi er elektroniske resusuler, så vi legger en plan for å få øynene opp fra en skjerm og ha noen interessante til middag minst en gang i måneden."

En siste tanke:

Selv om jakten på ting for å forbedre vår læring og leve vil kunne vare livet ut, finnes funn av de sjeldne og underlige.

De nåder livene våre som relasjoner, minner, opplevelser, epifanser og gjenstandene som er menneskelige sammen.

I den opptatt av vår søken etter det bedre, er dette stadig sjeldnere syn.

Det er vel verdt å tenke grundig på hvordan vi kan verdsette og bevare det beste vi allerede har.

Takk for at du leser,
Heather